所谓的DISC人格，就是：Dominance，支配、指挥者；Influence，影响、社交者；Steadiness，稳健、支持者；Compliance服从、思考者。和九型人格相比，DISC更容易识记和对号入座。

一、Dominance，支配、指挥者。D型性格的人非常独立，有很强的领导欲和支配欲，喜欢掌控他人，在生活中总是出演指挥者的角色。

他们追求成功的动机性和好胜心很强，很自信，不怕困难，从不向人援手，即使真的需要他人帮助，也会采取命令的态度。有较强的逻辑性和职业适应性，从不安于现状，富于进取精神，积极主动，意志坚强，但有时候会非常跋扈，也不太会体谅别人，天生只顾着寻找第一，由于过分自信，他们很少考虑他人感受，总是采用命令的口吻对待别人，很难与他人培养出亲密的关系。

他们的合作对象是具备他们缺乏的性格优势、可以弥补他们缺点的人，包括计划能力强，对细节问题处理能力强，懂得考虑他人感受的人，最重要的是必须有在D型人身边甘当辅助者角色的心态。

二、Influence，影响、社交者。他们在人群中的是典型的“社交者”，性格活跃、友善、开朗，外向。

I型人喜欢与人交朋友，很热情，易与周围的人产生正面的互动，社交技巧和沟通能力很强，善于表达自己，知道如何吸引他人的注意力，使得自己成为受欢迎的人，擅长演说，激发他人的积极性。他们感觉灵敏，懂得变通，但往往只是凭直觉办事，活跃的气氛、新奇多变的事物、刺激性可以激发他们的工作热情和效率。他们的弱点在于他们总想让周围所有的人对自己满意，所以总是轻易做出承诺，结果最后却无法兑现，看上去喜欢冒险，但是非常畏惧别人的嘲笑，容易散漫和冲动。

I型人最重要的品质是具有把事情做到底的恒心，理性逻辑的思考方式，较好的自我管理能力，善于收集客观资讯等。

三、Steadiness，稳健，支持者。S型人谨慎、稳定、耐心、忠诚，他们是别人眼中最可靠的支持者。

S型的人性格内向，但很受到周围人的欢迎，因为他们总是关注其他人的需要、感觉，设身处地的为他人着想，给人很舒服的感觉，他们与任何类型的人都能合作，他们有礼貌，个性谦逊随和，擅长和人建立联系，在旁人发生冲突时，他们还是一个合适的调和者，他们做事循规蹈矩，不喜欢意外，有条理并讲效率。S型人的弱势在于：总是充当可靠的援助者，自信心和企图心不够，缺乏承担重大责任的勇气，常常错失展示自我才华的机会，难于开口拒绝别人，做事缺乏决断力，不敢尝试新事物。

他们需要的是哪些勇于创新和求变的伙伴，哪些可以在突发状况时具有良好的变通能力的人，和S型的人互补。

四、Compliance，服从、思考者。C型人以任务为中心，核心价值观是理性，注重细节、事实、程式，对准确度要求很高，是典型的思考者。

他们大都很聪明，有天赋，智力水平很高，他们不会与所有的人都打成一片，而是有选择的社交，他们不喜欢和人有身体接触，总是和人保持一种礼节性的距离。具有强烈的愿望，去创造和改进生活条件，有明显的完美主义特征，具有自我牺牲和坚忍不拔的精神。C型人对什么职业都会一丝不苟，擅长于分析，重视资讯和数据，是工作中的计划者，喜欢和抽象的事物打交道。

由于高标准和过分注重细节，他们有时会显得不合群，吹毛求疵、挑剔，过分谨慎也使得他们表现很缓慢和保守，不能担任果断的决策者的角色，遇到挫折容易焦虑，对别人的表现过于苛刻，缺乏足够的谅解和宽容。

C型人需要的合作伙伴为有迅速决策力，能采取简洁和省时的方法推动对方，乐于参加团体合作，听取他人意见，善于对周围的人表示关心和感谢，以弥补C型人这点上的不足。

相比复杂的九型人格，我更喜欢这个DISC人格分析，很清晰，我在做这个读书笔记的过程中基本都可以很容易在找到与之相匹配的人。凭我个人的直觉判断，我应该是属于I型人，D型、S型、C型人，我身边都有很典型的人。

每个人都可以想想看，自己属于哪一种呢？有哪些优势是我们要继续发扬的，有哪些是可以避免的，我们找到了合适的伙伴了吗？

很幸运的，我的论文答辩被安排在第一个，我仰天大笑。

早上6点我就起床，赶到学校，开始准备我的陈述。我原以为是就三个老师和我的对话，一进会议室才发现，屋子里已经围满了一圈来旁听和等候答辩的人。原来这不是一次对话，而又是一次公开演讲。我可以明显的感到我很紧张，语速超级快，而且有点语无伦次。

之后，三位老师很严厉的提出了很多血淋淋的问题，每个问题都直达核心，无法逃避。

我带着这些血肉模糊的问题先离开了，在一旁的会议室构思这些问题的答案。半个多小时之后，我回来开始回答这些问题。老黄对我毫不保留的批判让我觉得很羞愧，说不出话来，我感觉可能会出问题。

我忐忑不安的走了，中午吃饭的时候还在想这些问题。下午的时候，我在教秘办公室里晃悠，聊天，一边不时的探头询问结果。终于，最后一个答辩的人走出来了。过了一会，通知所有人进去听候结果。我紧张的听着老师的“判决陈词”，每个通过的人都会响起掌声，同时向老师致谢，而没有通过的人，则只有致谢，没有掌声。

终于到我了。

有掌声！我连忙站起来，向三位老师鞠躬致谢！松了一口气。

所有的宣判结束了，总的来说，老师们已经很手下留情了，尽管答辩的时候批判的很厉害，但还是宣布通过。审判严厉，但宣判宽松。

这时，老黄语重心长的说，你们就要走向社会了，以后不会有人再这样严厉这样直接的指出你们的问题了，这是给你们的最后一课了。

哦，原来如此，我领悟了老黄的用意，这最后一堂课，也是送我们走向社会的第一堂课，永远都要知道自己是不足的，因为“以后不会有人再这样严厉和直接的指出你们的问题了”，所以牢记这一点，尤其重要的。

多谢老师！

我一直以为认为自己的英语是不够好的，甚至可以说是很差的，虽然一直也都在不紧不慢的学着，但从来不认为自己具备良好的英语沟通能力。刚刚开始去上Joe的课的时候，我还是有些恐惧感，感到自己不能张口说话，大部分的时候我都沉默不语，直到Joe说：hey，Joey，say something。然后我才结结巴巴的开始说几句，之后再次陷入沉默。在这一个多月来，情况发生了很大的转变，大概是和Joe已经熟识的缘故，说话的时候已经不那么紧张了。

美国南加州大学的一群MBA的到访使得我不得不要放开所有的束缚，因为杨猫猫同学安排我给那四十多个MBA的老美讲讲SNS网站在中国的发展。如果用中文来讲，肯定是没什么问题的，问题是要用英文做陈述，这可吓坏我了。然而我很快想：怕什么，说不好又不会打死我，Joey无敌！就要挑战一下！周五的时候我急急忙忙开始准备PPT，准备了一个上午，PPT是差不多了，可是要用语言填充怎么办呢？恰好Joe下午来给我们上课，我于是利用这个机会，赶紧向Joe请教，Joe听完我的陈述之后给了我很大的肯定，认为我肯定没问题，继而给我了一些非常非常有用的建议，都是一些小建议，但是我的经验是：PPT陈述给人很好的印象往往是在细节方面做的非常好。我继续嘟嘟囔囔的说，啰里罗嗦，把杨猫猫等人已经快烦死了。哈哈。

周末的时候我赶紧修改了PPT，练习了一下，把一些要讲的重点用笔做了记好，精心的设置了节奏和起伏，什么时候引数据，什么时候讲点好玩的事情，然后拉着小梨子同学，讲给她听，让她提意见，之后把几个说的不好的地方排练了几次。周末就这样在觉得刺激和不安中过去了。

到了今天，终于到了我该上场的时候，四十多个老外浩浩荡荡的来了，黑压压的一屋子，我的陈述被安排在最后一个，之前是总监和对方MBA小组做的陈述，我一边听着一边想着怎么去吸引他们，渐渐开始紧张起来。可是，当我开口说第一句“thanks for your sharing……”的时候，紧张的情绪立刻消失，精神立刻回到我想演讲的话题中来，一路讲下来，从对方的表情和反应来看，他们的注意力是按照我设定的在走，我暗暗得意，我知道他们什么时候会笑，什么时候会稍微停顿思考一下。在陈述结束的时候，我听到了十分热烈的掌声，在门外旁听了一会的小华后来告诉我是掌声雷动。

我知道我做到了，从那群MBA在我陈述之后的反应我就已经知道，效果有些超出我的预料。一些MBA小组成员非常热心的过来和我交换名片，一起叫Nav的家伙要了我的msn，想和我继续探讨SNS的话题，另一个叫Eric的家伙送了我他制作的光碟，并让我去访问他的博客，他们的老师，貌似一个院长的中年人问我是清华还是北大的，我告诉他都不是，我是中国传媒大学的，在传媒学科领域是最好的大学，哈哈，以校为荣，做一下广告。

后来我仔细想想，实际上，我的陈述还是很有多可以改进的空间，有几个地方说的还是有些不顺畅，如果排练多一点的话会好很多，事先我设计好的几个小tips也忘记说了，可能还是因为紧张的缘故吧。但考虑到这是第一次做英文陈述，这些还是可以理解的。最后我想说的是，很多事情看起来很难，但真正去做的时候会发现没有那么困难，我们心里的映像放大了它。这个规律我很久以前就发现了，一次次的通过我自己的体验在证明它。

非常感谢杨猫猫同学给了我机会，还感谢Joe、戴欣对我的帮助。很好的一次挑战，很有意义的挑战。这种挑战，很好很刺激，挑战成功的感觉，很棒很自信。

7651人！

晚上看新闻的时候看到这个数字，着实吓了我一跳。这一年来，我不断听到各种灾难的新闻，每一次我们听到的受难者的人数总是比上一次要高，这一次，居然已经达到几千人以上，而且这个数字还在不断增加中。我知道很多人今天的博客主题是关于地震，我一向不太愿意去做跟风的事情，大家都去做了，我就懒得做了。但是，看到这个数字的时候，依然是触动了我心里那根敏感的弦，以至于我不得不坐下来为今天做一些记述。

记得得知shawn离开人世的那个下午，公司的气氛很凝重，邮件里大家讨论的内容不再是工作，而是对生命的唏嘘和感叹，互相对身边的人抱有感激和爱。身边的人突然离世总会勾起我们心里沉睡的一种情绪——一种悲天悯人的情怀和生命无常的无奈。同样的，再次的事情发生在我们身上的时候，我们会再一次去思考一些藏在心里的东西。这些东西可能是最基本的，可是却通常被我们忽视。

7651人！我和小梨子在看到这个可怕的数字的时候，都一阵揪心，然后互相握了一下手。很多话已经不用说了。

现在，我坐在灯下，睡思昏沉，屋里回荡着淡淡的音乐，很平静，也很温馨，而在那个灾难侵袭的地方，今夜会有无数人无家可归，也会有无数人面对亲友的离去而悲泣，对于还在享受生命的我们来说，可以做的只能是祝福他们，善对自己的生命，善对我们面对的每个人。

今天是我的拼“博”三十天的谢幕日，时间过的可真快，居然不知不觉就过了一个月，这个月里，我会每天抽空来写博客，有的时候是中午吃完之后，有时候是下班前，有的时候是晚上睡觉前，但不管多晚，都会在当天晚上12点之前更新，有次K歌完之后已经是11点了，回到家赶紧打开电脑，把储蓄在头脑中的那点东西敲出来更新。我刚开始做这个计划的时候，有些犹豫，觉得连续更新30天，每天如此，多恐怖啊。可我还是把心一横，谁怕谁啊，Joey就要试一试！不仅如此，我还要向所有人宣布我的决定，让全世界来监督我。

于是，我的三十天旅行开始了。今天回头看看，其实根本不困难，可为什么一开始我不敢呢？理由有两个：害怕没时间写和害怕没东西可写。第一个问题：没时间。事实证明，每天写博客花不了多少时间，也许半个小时就够了，我们每天无端浪费掉的时间远远不只有半个小时；第二个问题：没东西可写，的确，有的时候你会觉得无话可说，但这正是逼着我们去阅读、去思考、去训练写作能力的最好机会啊。安东尼罗宾说过，人最大的敌人就是自己身上的懒惰，如果我们能克服这种无处不在、无时不刻会出现的懒惰，很多问题就不会出现了。这三十天的体验告诉我一件事情：很多看似困难的事情实际没有那么难，是我们的心里的映像夸大了它。

这个“伟大”的计划完成了，不过也并不意味着我的博客生涯就此结束了，相反，这是一个开始，也许以后我会继续在我的博客里推行一些稀奇古怪的计划，譬如“画图博客10天”、“女人七日谈”、“回到童年十八天”、“七日武侠梦”等等。感谢杨猫猫陛下、老曹、东方小健、陈小盈、小梨子、贺然（留言最多了）、Erica等人经常光顾我的空间，并踩下厚厚的脚印。

明天到周末了，继续我的电影+读书人生。

还是关于读书的话题，我的这个拼“博”三十天计划中，关于读书的似乎占了三分之一。没有办法，个人兴趣所在。我个人的读书经验来看，有一些书是只需要看一遍的，有些书需要读通读三五遍的，有一些书是只需要看完目录，有些书看完标题就算了吧，而有些书则是需要经常拿出来翻翻的，因为你无论什么时候看都会有收获。

《中国人史纲》，柏杨写的，上中下三册，这位优秀的作家上周去世了，这套书可以说相当的经典，如果你对中国历史文化知识比较有兴趣，看这一套书就差不多了。最近每天晚上睡觉之前我都会读一两页，慢慢的读，看的很仔细，有些常识性的东西很重要但却已经忘记了，读这套书不用有任何压力，细细的读，可以读上一整年。

《十四堂人生创意课》，李欣频写的，在前面的博客中我做了重点介绍，就不多说了。听小马说她的《广告拜物教》也不错，有机会打算买来看看。这本书我已经读了两遍，一本薄薄的小书，很惹人喜爱，有时间可以随便来看看。我打算买几本送给周围的同事和朋友。

《少有人走的路》，这本书之前也做过介绍，关于心灵成长的，可以隔一段时间就随便看几页，尤其是你觉得烦躁的时候。

《高效能人士的七个习惯》，斯蒂芬柯维，这本书工商界的人都知道，关于时间管理和领导艺术的经典书，很久以前看过一遍，但似乎已经记不清了，最近打算再拿出来翻翻。

《Notes From A Friend》，Anthony Robbins写的，这本英文小册子最近是从老曹哪里搜刮来的，之后赶紧复印了一本，最近读了几章，非常喜欢，是可以那种大声读出来的书，打算列入我常读的书目里去。

目前，我的常读书目就是这些了，这个书目会不断增加，同时，有一些书也会离开这个书架，如果我觉得已经彻底读懂了的话。

我快毕业了。

如果不出意外，这应该是我人生中最后一次从毕业了。幼儿园毕业，小学毕业，中学毕业，大学毕业，现在是最后一次毕业。毕业之后，我就彻底告别学生时代，彻头彻尾的进入社会。尽管在我研究生的最后一年半时间里我都是在工作中度过，但是骨子里我还是知道自己是个没毕业的学生，杨猫猫同学在今年开始的时候警告我：不要太学生气了！我一面答应着，一面心里嘀咕着“俺就是学生嘛”。我无聊时也会幽怨的对小梨子同学说：看你这社会人士，拐骗我这纯洁学生。小梨子白我一眼，飞板砖的心都有了。自此之后，如果我再有这样的心思和言语，估计我真的会收到批量飞来的板砖。

我之前的博客里提到过，14楼是我在学校时住的楼层，12层是我现在公司所在的楼层，因此，从一年多以前开始我把博客名命为“从14楼到12楼”，用来记录这个转变过程中的历程。我会在我领到毕业证的那天将博客名改掉，抹掉我身上最后一点学生痕迹。实际上，这一年多的时间里，我在逐步抹去学生气，尽管在思想里还有些逃不掉的学生气息，行为上却在尽量的社会化，说话的方式，情绪的控制，甚至穿着，都在慢慢的改变，这个变化，我自己可以感觉到很明显。

这次毕业已经没有了前几次毕业时那种怀念和伤感，记得本科毕业的时候，我忙忙碌碌，办手续，搬家，也帮同学搬家，一直没来的及去体验那种毕业的感受，一直到了傍晚，我帮最后一名同学搬完家，坐在“棒棒”的小马车上，摇摇晃晃的离开住宿楼，看着越来越小的寝室，周围逐渐稀少的行人，远处传来少女的笑声和保安的吆喝，顿时那种毕业感劈天盖地的铺过来，我顿时不能自已，慌忙背过脸去，不敢再看，眼眶却发涩的紧。小学毕业，我们还不知道什么叫友情；中学毕业，我们还不懂得什么叫珍惜；高中毕业，我们更多的是负释；而只有大学毕业，才会让你情愫满腹，；永远难忘；研究生毕业，却没有了太多的感情基础，而更多的是一次交易的旅程，交易结束，我们得到我们想要的后离开。

我即将毕业，走近社会这所新的大学，如同每一次开学一样，我依然充满新奇感和挑战感。

中午的时候惊闻一个理论：早晨跑步对身体不好。我吓了一跳，因为一直以来我都以为早起晨练是非常好的习惯，这段时间也断断续续的锻炼着。回到办公室，我赶紧上百度查询，结果发现果然有好多关于早晨跑步的负面效果的分析，有理有据，但同时也有很多很多早晨锻炼的支持信息，其理由也是分析的头头是道，用了很多生物名词，让你乍一看根本无可辩驳。于是，我陷入“两块手表”的困惑中。所谓两块手表的困惑，就是给你一块手表的时候，你会很容易掌握时间，但是给你两块手表的时候，你就会不知所措。

我顿时陷入困惑中，不知道早起晨练到底是好还是不好，可恶的两块手表！

我只有继续搜索类似的信息，但是情况依旧，正面和负面的分析打的难解难分。两块手表最后导致的后果是开始不相信时间，同样的道理，我到最后也把心一横：管他好还是不好，我早晨起来不跑了还不行吗？这样，我就既不能享受到所谓的好处，也可以避免所谓的坏处了。同归于尽！

最后的决定是：我把跑步时间改到了晚上。

我们都有对大部头的书的恐惧，在逛书店的时候，一看到厚厚的一本书往往手就会缩回去，一想到读完那么一本书所需要花费的时间和精力（当然还有金钱），心里就自然发虚了。我发现很多人都会这样，包括我自己，每次我看到电视上一些学者、教授书桌上那厚厚的大部头，我就在想他们是不是真的全都读完他们了。

相反，我们对一些小册子的书会很有好感，如果装帧还比较精美的话，那我们就乖乖掏钱了。看完一本小书之后，我们会很有成就感，觉得自己终于读完一本书了，然后去读下一本小册子。但是对于那些大部头，往往两三个月都读不完，很快的，我们就失去了兴趣，书签永远的夹在了第一章的末尾页里面。为什么我们都喜欢读小册子而不喜欢读大部头呢？那是因为我们心中的成就感更多的是由数量而不是由质量来衡量。我们会因为读了多少本书而沾沾自喜，但是很少去好好想想到底吸收了多少东西。我经常会有这样的一种复杂情绪：读完了一本晦涩难懂的书，一方面在鄙视这本书的不知所云，另一方面又因为读了这个怪物而自我陶醉（洋洋得意的在心里对自己说“我又读完一本书了”），这似乎是我多年来积累起来的陋习，看来短时间都会很难克服。

我突然想起来以前我的一位老师对我这么说过：检验你是否真的读了一本书，那就看看你关上书之后可不可以对别人讲出来，可以讲多久？一分钟，十分钟，还是一个小时？这是用量化的方式检验质量的一个非常好的办法。我在想，以后读完一本书之后，我是否能对一个完全不了解这本书的人讲上十分钟？逐渐的，十五分钟，半个小时，……，直到可以做一个公开的陈述。

五一的时候看了Al Gore拍摄的《An Inconvenient Truth》（中文翻译叫：《难以忽视的真相》），很受教育，这是一个关于全球变暖（Global Warming）的记录片，整个片子由Al Gore的演讲和有趣的ppt和动画组成，很生动，虽然是严肃的话题但却没有沉重到让人屏住呼吸。我向杨猫猫同学推荐这个片子的时候我还没有完整的看完它，那时杨猫猫同学担心的问：“是看了会心里难受的那种吗？”，当时我回答的很模糊，现在我可以肯定的回答：不会。Al Gore本人有非常好的公众演讲才能，倘若把这么重要的话题变成人们会“选择性接收”和“选择性记忆”的东西，那也只能说要为竞选失败保持心态平衡了。我记得Joe第一次给我们上课的时候他提到他喜欢的政治人物就是Al Gore，这个人在和布什竞选总统失败之后把精力花在了宣传环境保护上，四处演讲和游说，呼吁人们和政府保护环境，这个片子里还有他来清华大学时候演讲的片段，他游历世界，到达很多地方，去请教科学家，探寻环境的真相。

如果有时间的话，推荐喜欢电影的人去看看这个片子，在我看来，这个90分钟的片子有两个看点：一是了解全球变暖的真正原因、进程和影响（普及知识）；二是学习Al Gore如何将那么复杂的科学议题用PPT和动画演示的那么清晰易懂。

他在网上还有个关于环境保护的官方网站（www.algore.com），里面有他的其他演讲话题。

第十堂课：如何在二十五岁前顺利接班。这一章看的我惊心动魄，因为今年我正好二十五岁，但是，我还没有“接班”。李欣频提到：这个世界的游戏规则已经逆转，二十多岁的人冲劲十足，充满智慧，敢闯敢拼，在社会里的影响力已经越来越大，因此，在二十五岁之前必须做好准备。25这个数字可能有些危言耸听，但考虑这本书是她写给自己的学生的，这个告诫还是值得肯定的。她给了建议：在大学期间，大量掏空眼前图书馆、老师、身边朋友、家人……的智慧。想来惭愧，我并没有掏空。

第十一堂课：智慧与知识的均衡比例。这里说的知识，是指信息、技能等专业层面的东西，而智慧，则是对人性、对社会的洞察与领域能力。我们经常看见有那种知识丰富但缺乏人生智慧的人，那就是一种“不均衡”。总的来说，作者似乎在强调智慧在个人信息系统里的比例，她建议在我们的书单里，至少有四分之一的书是关于智慧的。这一点，很庆幸的，我已经提前认识到了。

第十二堂课：低谷反弹、高处思危，如何愉悦自处人生高低曲线。这一章的标题很凝练，“低谷反弹，高处思危”已经把作者的建议表明出来了，里面她提到了控制情绪的重要性，“不管是赞美、指责、沮丧、兴奋……，要练到悲喜不过三秒钟的功力。”

第十三堂课：想象力让你看到不一样的世界。在这里，她指出了创意的根本来源：想象力。同时，她认为，所谓的创意，其实是一种生活态度，“有创意的生活”相当的迷人，创意转化成生活态度就是“做自己喜欢的事”，如果遇到自己不喜欢但却不得不做的事情，那就发挥创意的力量为自己创造诱因，自娱其中，否则抱怨连连把事情会做砸，情绪也会变差。

第十四堂课：相信自己能为这个世界带来独特的生命惊喜。收尾之笔，再次强调了一个主题：人生难得，把握自由意志与行动所能完成的一切可能。

读书摘要：

在批评别人之前，先把自己的事情做好，如果自己的事情已经做好了，那就请以建设性的行动取代毁灭性的漫骂。

最低层次的学生拿老师当偶像，好一点的是把老师当对手，层次再高一点的是把老师当朋友，最高境界是有能力做老师的老师。

唯有把自己提升，你才可能遇到同一水平的人。

学最老的人生智慧以稳定灵魂，学最新的知识触角以发现世界。

好好的把自己经营起来，不要再以自己还年轻为借口，现在已经是要开始去做大事情的时候了。

继续介绍台湾广告文案天后李欣频的《十四堂人生创意课》。

第四堂课：如何栽培自己。这一章是需要重点阅读的，也是这本书的精髓。作者一开始提出这样一个问题：如果你是你自己的老师，你会怎么教自己？如果有朋友在读我的博客，读到这里不妨停下来，先不要看后面的内容，从心里自己来回答一下这个问题。李欣频介绍了她的五大自我养成教育：一是阅读，养成长期的阅读习惯，建立自己的情报系统；二是电影，用五种视角（当主角、当对手、当摄影师、当导演、当编剧）去看电影；三是旅行，建立自己的旅行目录，尽力走到世界的边境；四是人际，建立你丰富的人际情报网；五是环境，就是养成对身边事情敏感的习惯，学会聆听、注意新闻中的启示。

第五堂课：如何建立独特的自我风格。这章也很短，说了一件事情：不要建立假想敌，去解读他人的成功，找到感动自己的生命元素。

第六堂课：专心就是最大的力量。大意全在标题里了。

第七堂课：拉大自我格局，漂亮的场面调度。这章的论述有些偏技术层面，题目也有些费解，里面介绍了很多大师的电影。

第八堂课：不中止的自我要求与评量。这里面的观点我比较认同，其实就是说了一个意思：不要拿外界的看待作为自己的评判标准，要有自己的评量法则，否则就会活在别人的世界里。神经语言学里对这方面有过专门的论述，这种依靠自我内心感受来评价自己的叫内部定向，与此相反的叫外部定向，我知道自己有些偏于外部定向，可能还是太年轻的缘故，有时候做事情需要外界的肯定与鼓励，但我一直在往内部定向方面努力。

第九堂课：多项技能无所不能，与各精英Hyperlink的多孔变频插座。名字有些绕口，说白了一句话：精英时代，必须多才多能，有好几项专业技能，这样你才可能和同样的精英发生对话。

读书摘要：

1、必须建立在多重知识养分的维生管线之上，稳固而且独到，专业到可以随时临危受命且游刃有余，专业到如果别人提及你这个领域，你会是在专业前五名的优先名单内。

2、读书你得先建立自己的知识构架，有了这个知识构架，新的东西进来才能各归其位。

3、愚公才会移山，聪明的快跑到前面绕过去，一样可以到底彼岸。

4、自己创造自己的游戏规则，玩的漂亮，大家一样陪你玩。

5、不要太在意老师给的分数、别人给的评价，那只是旁观者的看法之一，只需做参考就好，最重要的是你如何评量自己。

………………To Be Continued………………

《十四堂人生创意课》是台湾广告文案天后李欣频的创意书系之一，这是一本讲创意的书，本无意励志却让人读了之后回味无穷。去年从卓越上买来之后，马上花了两天时间读完它，相当喜欢。今天又拿出来再次看了看里面的部分章节，觉得这是本需要经常读的书。总的来说，这本书教我们如何更有创意的生活，更好的体验生活的美好。倘若要给送朋友礼物，这本书是个不错的选择。这本书还有一个很大的用处，就是可以作为你选书选碟的参考，因为里面的每一章都提及了相当多的电影和书籍，倘若不知看什么好，可以翻一翻里面的介绍和推荐的书碟。

第一堂课：如何在意外频传的时代活下来。这一章的主题是如何生存，里面推荐了一套“如何存活”，有些主题很让人想不到，如“如何从后备行李厢中逃出”“收到炸弹邮包怎么办”，等等。我们生活中时时刻刻都存在着很多潜在的危险，保住生命是体验生活的第一步。

第二堂课：如何开挖自己的生命穴脉。很短的一章，说了一个问题：人生美妙如华，要有意识的去开发自己的人生。上帝给了每个人一把刀，会用的人，才会雕刻美好的人生。

第三堂课：画一张你自己的生命蓝图。我们需要开始经营自己的人生，你想去过什么样的人生，发挥自己的感官和体验。

读书摘要

1.      你得找出自己的独特处，一定有什么是只你有才能做，别人做不来的。

2.      所以要建立自己的风格与专业，把自己当作一项事业，当成个人品牌来经营，创造自己名字的价值，帮自己建一个别人拿不走的身份，而不是社会价值下的职位。

3.      很多人都是家财万贯的来到世上，却是空手而回。

4.      这个时代的精英的特点是：高学历+高创意+高执行力+高效率+高表达力+高洞察力。

5.      我们往往高估十年后能做的事，却忽略一年内所能做的事。（Joey有时候也这样。）

6.      你们现在是二十岁出头，一定要吧自己当成三十岁，才能有三十岁人比较长远的眼光、智慧、稳重的架势和危机意识——三十岁的视野和景深，会让你珍惜二十岁很容易忽略的价值和质地。等你们到三十岁时，就要把自己当成二十岁，开始丢包袱，把自己当成新人重新学习，因为十年后你的经验已经不合时宜，要重来，当有把自己当新人这样的心态时，你会很谦虚，然后珍惜每一次机会。（这一点Joey深表认同！）

To Be Continued